浅谈初中英语教学中学生两极分化的成因及对策 |
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引用本文: | 王晓敏.浅谈初中英语教学中学生两极分化的成因及对策[J].学周刊C版,2010(6):56-57. |
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作者姓名: | 王晓敏 |
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作者单位: | 河北省卢龙县孟时各庄中学,066400 |
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摘 要: | 当前,推行新课程和实施素质教育已经成为我国教育改革的必然趋势。实施素质教育就是要全面贯彻教育方针,全面提高学生素质。然而,纵观我市乡镇中学的英语教学实际,两极分化现象较突出。因此,做好差生转化工作,尽可能克服两极分化现象,尽量缩小学生之间的差距,始终是我们教育工作者的艰巨任务。
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关 键 词: | 两极分化现象 初中英语教学 中学生 成因 差生转化工作 素质教育 教育工作者 教育改革 |
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