初中数学作业批改新策略刍议

随着新课程教学改革的不断深入，传统的初中数学作业批改方法有悖于培养学生分析问题和解决问题的能力。本文对初中数学作业批改作了大胆的创新，探索出了作业批改人文化、渐进化、科学化和主角化的“四化”模式。