如何培养学生课外阅读的自主性

笔者在语文教学实践中发现，语文成绩的好坏大多得益于课外阅读。古人云：读书破万卷，下笔如有神。其实，只要我们稍加留心就会发现，无论中小学生中的语文尖子，还是一些知名的学者作家，大多在青少年时代有过大量自由阅读的经历，大量课外阅读是他们通向成功之门的必由之路。显然，大量的课外阅读对学生阅读水平，作文水平乃至认知思维水平的提高起了极为重要的作用。为什么课外阅读会有这种作用呢？这是因为阅读是从书面材料中获取知识信息的过程。通过阅读，他获得了新的信息，新的知识，而阅读者的语言能力在这种大量的持续的阅读实践中自然得到了提高。