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| 动态挖掘文本内涵搭建多元价值平台 | |
| 引用本文： | 曹红芳.动态挖掘文本内涵搭建多元价值平台[J].学周刊C版,2010(4):99-99. |
| 作者姓名： | 曹红芳 |
| 作者单位： | 甘肃省岷县和平九年制学校,748400 |
| 摘 要： | 在落实三维目标的过程中，情感目标占据了相当重要的位置。它是以教材为依托，通过对文本的挖掘和感悟，旨在培养学生的品德修养和审美情趣，使学生逐步彤成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和凿发展。由于情感目标的隐蔽性和不确定性，使教师在备课时如何准确定位三维目标面临严峻的挑战。随着时代的发展，人们的价值取向发生了根本性变化， |
| 关 键 词： | 价值平台 文本内涵 挖掘 动态 情感目标 三维目标 审美情趣 品德修养 |
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