培养数学意识 挖掘学习潜力

数学课具有强大的育人功能。正如著名数学家可莱因评价所说：“数学是人类最高超的智力成就，也是人类心灵最独特的创造。音乐能激发或抚慰情怀，绘画能使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上一切”。数学的学习和认识过程是一种再创造、重新发展的过程。