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谈班主任和学生间的情感交流
作者姓名:康瑞霞
作者单位:福建省永春县玉斗中心小学,362600
摘    要:班级是一个学校的最基本单位,而在这个单位监班主任是一个非常重要的角色。他是这个班级日常的管理者,是学生思想教育的引领者。现阶段有许多教师不愿或不敢做班主任,一方面班主任的特性要求其工作是辛苦的,另一方面由于许多教师不能很好地与学生进行情感交流,不知从何入手去管理班级。其实要做好班主任最重要的是要了解学生,还要让学生了解自己,这就要求班主任懂得如何与学生进行情感交流,使每位学生积极主动参与班级工作,达到教育的目的。

关 键 词:学生思想教育  情感交流  班主任  班级工作  基本单位  主动参与  管理者  引领者
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