优化阅读教学摸式 提高有效倾听效果 |
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引用本文: | 鞠振新.优化阅读教学摸式 提高有效倾听效果[J].学周刊C版,2010(6):97-97. |
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作者姓名: | 鞠振新 |
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作者单位: | 江苏省泰兴市根思乡老叶小学,225475 |
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摘 要: | 语文教学的目的.旨在培养学生的听说读写能力.而培养学生的倾听能力.就是语文阅读教学的重点之一。学会倾听既可以增进师生间的思想沟通,又能促进师生间的情感交流。有效倾听还可以取他人之长补自己之短,从而达到教学相长的理想教学境界。“学会倾听”既是一种习惯,也是一种能力。在语文学习中,捕捉教学契机,创设有效的倾听氛围,有利于培养学生的倾听能力.提高他们的语文素养。
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关 键 词: | 课程改革 语文教学 倾听能力 语文素养 |
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