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优化阅读教学摸式 提高有效倾听效果
引用本文:鞠振新.优化阅读教学摸式 提高有效倾听效果[J].学周刊C版,2010(6):97-97.
作者姓名:鞠振新
作者单位:江苏省泰兴市根思乡老叶小学,225475
摘    要:语文教学的目的.旨在培养学生的听说读写能力.而培养学生的倾听能力.就是语文阅读教学的重点之一。学会倾听既可以增进师生间的思想沟通,又能促进师生间的情感交流。有效倾听还可以取他人之长补自己之短,从而达到教学相长的理想教学境界。“学会倾听”既是一种习惯,也是一种能力。在语文学习中,捕捉教学契机,创设有效的倾听氛围,有利于培养学生的倾听能力.提高他们的语文素养。

关 键 词:课程改革  语文教学  倾听能力  语文素养
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