浅谈英语单词的活学活用

在多年的英语教学中，我发现这样一个问题：尽管学生已经“掌握”了大量的英语单词，但一遇到说、写英语的时候，就抓耳挠腮，不知所措。究其原因，我认为除了和平时练得太少有关外，跟学生对单词的意思掌握不彻底、运用不灵活也有很大的关系。