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| 浅谈化学课堂的兴趣教学 | |
| 引用本文： | 石淑媛.浅谈化学课堂的兴趣教学[J].学周刊C版,2010(5):43-43. |
| 作者姓名： | 石淑媛 |
| 作者单位： | 河北省卢龙县中学,066400 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”爱，不令而行；不爱，虽令不从。在以开发学生智慧潜能为目的，提倡素质教育的今天，激发学生热爱学习变得由为重要。其实，求知是人的天性，学习应该是件令人愉快的事情。就学校学习来说，学生大都怀着相当高的热情和积极性走进学校，然而许多同学对学习的热忱被枯燥的内容和各界带来的压力所摧垮，这不能不说是学校教育的悲剧。那么，化学教学如何根据学科特点激发和培养学生热爱学习的精神呢？ |
| 关 键 词： | 兴趣教学 化学课堂 学校教育 爱因斯坦 素质教育 化学教学 学习 学生 |
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