初中数学课堂教学“三注意”

初中数学是较为枯燥的一门学科，历来是许多同学最惧怕、最头痛、最不感兴趣的一门课程。在素质教育改革的今天，如何才能消除同学们“怕”的心理，增强同学们对数学的兴趣，使其喜欢数学课，想上数学课，乃至热爱数学呢？笔者结合十几年的教学实践，认为数学课堂教学应抓好以下“三注意”。