高中音乐情境教学创设方法及其误区

“自主、合作、探究”是新课程标准倡导的学习方式，它要求教师是学习的组织者、引导者和合作者，而不再是课堂的主角。因此，创设情境，营造一种直观的、感性的、生动活泼的课堂氛围，吸引学生积极参与，显得尤为重要。