浅谈学生音乐学习兴趣的提高 |
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引用本文: | 吕伟伟.浅谈学生音乐学习兴趣的提高[J].学周刊C版,2010(5):31-31. |
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作者姓名: | 吕伟伟 |
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作者单位: | 河北省秦皇岛市海港区青少年活动中心,066001 |
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摘 要: | 音乐教育的作用是众所周知的。在由应试教育向素质教育转移的大背景下,学校工作除了传授知识外,重要的就是培养“人”,培养人的内心世界,艺术教育则是塑造人类“灵魂”的有力手段。中小学音乐教学绝不仅仅是唱几首歌,而是培养学生对音乐艺术的审美感受能力、审美表达能力和审美创造能力。音乐教育通过生动、具体、形象的感受给予人的教益,多是寓教于情感之中和娱乐之中,它潜移默化地使人在情感上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪。
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关 键 词: | 音乐教育 学习兴趣 学生 审美感受能力 中小学音乐教学 审美创造能力 素质教育 应试教育 |
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