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别出心裁的语文课堂结尾艺术
引用本文:程秀川.别出心裁的语文课堂结尾艺术[J].学周刊C版,2010(4):137-137.
作者姓名:程秀川
作者单位:河北省武安市伯延镇杨二庄小学,056300
摘    要:一堂成功的语文课,不仅要有引人入胜的开头,而且还要有别出心裁的结尾。一个好的结尾对整节课往往能起刮厕龙点睛的效果。优秀的语文教师都善于在整节课即将结束时,再掀起一个小高潮,提出一些对同学们富有启发性的问题,以达到余音绕梁、发人深省的艺术效果。为了达到这一效果,爵文教师不仅要有广博的知识储备,还要具有在课堂教学中创设好的教学情境的能力。那么,如何营造余味无穷的语文课堂结尾呢?笔者结合教学实践,谈几点做法和体会。

关 键 词:课堂结尾艺术  语文课  语文教师  艺术效果  知识储备  教学情境  课堂教学  教学实践
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