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| 作业交流——实现教学相长的有效方式 | |
| 引用本文： | 马婧.作业交流——实现教学相长的有效方式[J].中学生物学,2015,31(5). |
| 作者姓名： | 马婧 |
| 作者单位： | 重庆市两江中学 重庆401120 |
| 摘 要： | 教学相长是通过师生互动达到的一个理想境界.真正的师生互动绝不是课堂里简单的一问一答,也不是公开课上华而不实的讨论秀,而是彼此在充分思考的基础上产生的思想交流.可惜这样的交流在传统教学模式中开展的并不顺利,主要原因有:
(1)大班教学,人数众多,因材施教成了不可企及的理想.教师无法顾及到每个学生的思维和想法,更别提和学生深入交流了.
(2)课堂教学时间有限,迫于教学进度的限制,教师的主要精力不得不放在组织学生突破知识重难点上,无暇对付个别学生萌发的“另类”想法. |