|
|||||
|
|
| "幸福账本"助学生健康成长 | |
| 作者姓名： | 林颖 |
| 作者单位： | 福建省厦门市康乐小学,厦门,361006 |
| 摘 要： | 赏识教育推广者周弘老师说:"教育的本质就是让孩子的心灵看到生命的光明,为孩子建立一个心灵的家园."心理学研究表明:每一个人都具有受暗示性,而且儿童比成人更容易接受暗示",教师应努力营造暗示的氛围、平台,有效诱导学生产生积极的心理暗示,从而激发学生的潜能,对决定人生幸福和生命质量的个人内在智能构建不断扩容、积极强化.探索长期运用"幸福账本"是构建积极心理学视角下心理健康教育行之有效的实践形式之一,追溯"幸福账本"成为落实积极心理健康教育的"心灵家园"的行走轨迹. |
| 关 键 词： | 心理暗示 积极心理学 " 幸福账本" |