对微课热的冷思考 |
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引用本文: | 郑义富.对微课热的冷思考[J].中小学教师培训,2015(8). |
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作者姓名: | 郑义富 |
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作者单位: | 中山市实验小学,广东 中山,528400 |
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摘 要: | 微课的开发与运用走入了困局。如果在困局面前我们不能好好地审视与反思,那么困局必然会形成危局。梳理微课相关概念之间的联系与区别,辨析相关教育理念。对几种不良现象反思批判,理性面对微课热,正确认识和理解微课。摒弃不当言行,正本清源;分析微课适用之处,因需而为;尊重其客观规律,循序渐进,从而突破困局。
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关 键 词: | 微课 慕课 翻转课堂 |
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