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谈如何解读物理图像
引用本文:
郑素群.谈如何解读物理图像[J].中学教学参考,2010(4).
作者姓名:
郑素群
作者单位:
广东恩平市独醒中学,529454
摘 要:
"从生动的直观到抽象的思维"是人类认识发展的基本规律.正确地运用直观性教学原则,可以激发学生的学习兴趣和热情,引起学生对教学内容的选择性知觉,从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握,提高教学的质量.
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