| 美国大学校长遴选失败的案例研究———以波士顿大学2003年校长遴选为例 |
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| 作者姓名： | 熊万曦 |
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| 作者单位： | [1]华东师范大学公共管理学院,上海200062 [2]教育部中学校长培训中心,上海200062 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（11JZD042）;浙江省高校人文社科重点研究基地（浙江师范大学教育学一级学科基地〉招标课题（ZJJYX201204）;上海市哲学社会科学规划一般项目暨教育科学规划重点项目（A1208） （本文在写作过程中得到了波士顿大学2003年校长遴选委员会两位委员的帮助,在此表示感谢!） |
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| 摘 要： | 波士顿大学2003年校长连选作为一次失败的校长进选案例有很多值得反思的教训，透过反面的案例能更加全面地了解美国大学的校长进选制度。此次选选失败的根源在于波士顿大学功勋校长约翰·希尔伯的不当影响，同时连选过程中出现了很多违背常规的做法。从这个案例可以看出教师参与对于平衡连选委员会中董事的重要性，校长速选的理念应该是选择最合适的人而不是最有名望的人，要防止外界权力对连选委员会的过度干预等。
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| 关 键 词： | 校长遴选 羌国研究型大学 波士顿大学 |
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