音乐课与其他学科的关系

有人担心,对儿童进行音乐教育,会妨碍学习其他学科,这是完全不必要的。根据我个人从事三十余年的小学音乐、语文、数学的教学体会,明显地觉得音乐科对语、数、史、地、自等科成绩,有相互促进的作用。音乐成绩好而各科成绩普遍好的例子,在学生中是俯拾皆是。音乐(多指唱歌)素养较好的班级,学生的精神面貌和纪律也普遍地好。这在全校性的歌咏比赛的评选结果中,也常是这样地反映出来。