|
|||||
|
|
| 教材中的阅读材料该怎样处理？——从“斐波那契数列”的教学谈起 | |
| 引用本文： | 展国培.教材中的阅读材料该怎样处理？——从“斐波那契数列”的教学谈起[J].中学数学教学参考,2009(10):15-17. |
| 作者姓名： | 展国培 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市第一中学 |
| 摘 要： | 苏教版的数学教材中安排了许多“阅读材料”，这是新教材的一大特点，是以往教材中所没有的．如何处理这些材料呢？这是一个值得研究的问题．最近，笔者所在学校高一备课组就苏教版《数学5》必修中的阅读材料“斐波那契数列”上了两堂“同课异构”课，在教研组内引起了激烈的讨论，笔者感触颇深．下面笔者结合这两堂课的课堂教学和组内教师的意见谈一此认识． |
| 关 键 词： | 斐波那契数列 阅读材料 数学教材 课堂教学 苏教版 新教材 备课组 教研组 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |