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| 最好的回应是把事情做出来——兼答王竹立老师关于翻转课堂案例的评论 | |
| 作者姓名： | 汪晓东 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院 |
| 摘 要： | "争吵"的乐趣我应该是最早知道王竹立老师要点评我们所写案例的人。我清晰地记得,是在北京首都机场候机时接到王老师的电话。他兴奋地告诉我,看到了我们写的案例(其时我尚未拿到2014年12期杂志),打算写一篇点评文章,还不无"虚伪"地征询我的意见。我不知道他具体会怎么写,但可以肯定的是,不会大唱赞歌。我们俩见面次数不多,见面主要就是"争吵",而且可以持续争论几个小时,大多是围绕教学问题。这 |
| 关 键 词： | 北京首都机场 我不知道 告诉我 我们俩 教学效果 专业英语课 唱赞歌 英文写作 英语老师 课堂模式 |
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