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| 追求充满数学文化的数学课堂 | |
| 引用本文： | 徐进.追求充满数学文化的数学课堂[J].数学学习与研究(教研版),2013(4):119. |
| 作者姓名： | 徐进 |
| 作者单位： | 江苏省常州市北环中学 |
| 摘 要： | 著名数学家苛朗写道:"今天,数学教育的传统地位陷入严重的危机.数学教学有时竟变成一种空洞的解题训练……""数学就是解题"的想法仍普遍存在.新课改以来,数学教育界充分认识到这些问题,许多学校尝试进行课堂改革,然而多数仍把目标直接指向学生成绩的提高.教学案、先学后教……其成 |
| 关 键 词： | 数学文化 数学课堂 数学教学 数学教育 数学家 教育价值 先学后教 数学思想方法 重要组成部分 培养学生 |
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