论学习动机在高等教育中的应用

学习行为的原始起点是学生的学习动机。高等教育必须依据学习动机的特征，遵循学习动机教育的原则，通过高校管理者、学校组织、高教改革和职业界等途径培养和激发大学生学习动机，从而引导其学习动机从隐性走向现实行动。