大力加强研究性实践

“自选游戏与师生关系”是由研究人员与幼儿园教师、管理人员等组成课题组研究的一个课题。该课题主要采用行动研究法,从游戏开展中存在的问题入手,结合专题培训、现场指导、案例分析、教学研讨等方式,探索有关规律。这里,主要介绍该课题的研究性实践在哪些方面促进了教师的专业化成长,使教师在师生相互作用中,不断端正教育观念,改善教育实践。