神奇的水柱(大班)

设计思路: 现实生活中有许多幼儿熟悉的现象,它们蕴涵着深刻的科学道理。我们设计了“神奇的水柱”这一活动,让幼儿在做中学,做中思,在做中亲身感受科学,探索科学,从小培养孩子的科学素养。1.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望,使他们体验探索和发现的乐趣,了解知识产生的过程和科学探究的方法。