英语听力课教学研究与实践 |
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作者姓名: | 李润圃 |
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作者单位: | 哈尔滨师范专科学校,黑龙江,哈尔滨,150086 |
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摘 要: | 为适应我国加入世贸组织 (WTO)的新形势 ,更好地学习国外的优秀管理经验和先进的科学技术 ,需要我们培养具有较高英语水平的大学生。作为一门语言 ,听、说、读、写四种技能是必不可少的 ,而听力又是最基础的。因此 ,应加强听力课的教学 ,提高听力课的质量。一、针对学生听力差、发音不准、听词不清的具体情况 ,做必要的分辨音、语音、语调的训练由于语音上存在的问题 ,有些学生还不习惯于正常语速的交谈 ,想讲讲不出 ,想听又听不懂 ,表现得很被动。例如 ,不少学生不能熟练地分辨音素 ,对 [ ][ ];[ ][i ];[i ][i];[ ][e];[dz][z]…
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关 键 词: | 高校 听力课 英语教学 教学方法 听力训练 语言技能 |
文章编号: | 1001-7836(2001)03-0107-01 |
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