创设情境——让学生走进数学 |
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引用本文: | 王欣.创设情境——让学生走进数学[J].小学教学参考,2008(10). |
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作者姓名: | 王欣 |
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作者单位: | 江苏江都市大桥中心小学,225211 |
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摘 要: | 数学课堂中教学情境的创设,对于儿童的学习过程影响是深远的。在学习新的教学理念基础上。根据现行新课标教材和学生特点(更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物),以及课堂教学第一手经验,我决定从创设情境入手,让学生觉得学习数学是一件有意义的事,从而愿意接近数学,喜欢数学。
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关 键 词: | 数学课堂 学生特点 创设情境 学习过程 教学情境 教学理念 课标教材 课堂教学 |
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