《再生纸》同文异教——教例及反思（三）

1．学习形容情绪变化的词语，并会正确理解和运用表示情绪变化的词语。 2．能写出因果关系的复句。 3．培养学生热爱生活，懂得珍惜用纸，爱护环境，善用资源的意识。