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| 化学教学中纸笔测试评价设计的原则与程序 | |
| 引用本文： | 吴良根.化学教学中纸笔测试评价设计的原则与程序[J].辽宁教育,2013(3):85-87. |
| 作者姓名： | 吴良根 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市松陵三中 |
| 摘 要： | 纸笔测试是学校教学中应用最为广泛的评价方法，它是根据教育目标，通过编制好的试题对学生进行练习或测验，然后按照一定的评分标准对测试结果加以分析，从而衡量、评定学生的学习表现及对知识、技能掌握程度的一种评价方法。纸笔测试作为传统评价学生的主要方式，一直以来受到教师、家长和学生的重视。但由于传统纸笔测试受“应试教育”影响较大，存在模式单一、内容单调、 |
| 关 键 词： | 纸笔测试 评价设计 化学教学 程序 “应试教育” 学校教学 教育目标 评分标准 |
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