单词拼写的常见问题分析与对策

“汉－英”的单词拼写是教师考察学生单词识记状况的一种最为便捷、普通、且使用率最高的评价形式。但是，其效果并不令人满意，存在死记硬背、会背不会用等问题。本文分析了“汉－英”单词拼写练习出现的问题的原因，并针对这些问题提出了新的设计方案，从而实现有效评价和巩固的效果。