| 高等学校教学名师内涵辨析 |
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| 引用本文： | 周红. 高等学校教学名师内涵辨析[J]. 煤炭高等教育, 2004, 22(4): 65-67 |
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| 作者姓名： | 周红 |
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| 作者单位： | 中国矿业大学,高教所,江苏,徐州,221008 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十五”规划重点课题“高等学校教学名师培养研究”系列成果之一 |
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| 摘 要： | 通过社会角色期待、教师发展阶段理论以及高等学校教学名师奖对高校教学名师内涵的界定分析，对高等学校教学名师的内涵和特征提出了一定的认识，以期为进一步的研究打下基础。
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| 关 键 词： | 高等学校 教学名师 内涵 特征 |
| 文章编号： | 1004-8154(2004)04-0065-03 |
| 修稿时间： | 2004-04-28 |
Interpreting the Connotation of Master Teachers at University |
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| ZHOU Hong. Interpreting the Connotation of Master Teachers at University[J]. Meitan Higher Education, 2004, 22(4): 65-67 |
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| Authors: | ZHOU Hong |
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| Abstract: | An interpretation is attempted of the connotation of the master teacher from the perspective of social role expectation, developmental theory of teachers and master teacher awards in the university in the hope of laying a foundation for further studies. |
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| Keywords: | university master teacher connotation characteristic |
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