让学生富有个性地学数学

1.加强预习指导,鼓励自主学习 新的课堂教学必须以学生为主体,以学生的参与为中心,以学生的发展为目标。为此,要把培养学生的预习能力和养成良好的预习习惯作为教学的一个重要目标。要相信学生具有预习的潜能,给他们预习的时间,把学习的主动权交给他们,鼓励他们发挥主观能动性,主动探究新知识。