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| 从单一课型走向多元课型 | |
| 作者姓名： | 韩立福 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 |
| 摘 要： | 课型是指上课的具体形式或类型。按分类的不同标准,便有不同的课型分类。过去,按教学方法划分课型在我国最为常见,由此可分为讲授课、实验课、观察课、练习课、复习课和综合课等。在实际教学中,由于受传统教学观念的影响,尤其是"五环节"教学模式的影响,很多校长或教师都简单地认为上课就 |
| 关 键 词： | 课型特征 教学方法 教学模式 课堂教学 新授课 单一化 学习能力 教师 传统教学观 走向 |
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