| 我国基础教育课程改革理论研究的创新 |
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| 引用本文： | 王一军.我国基础教育课程改革理论研究的创新[J].江苏教育研究,2009(25). |
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| 作者姓名： | 王一军 |
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| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院基础教育研究所;南京大学公共管理学院; |
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| 摘 要： | 我国基础教育新课程体系中许多新的课程观点冲击着人们旧有的课程认知,进而引发了人们对诸多课程理论问题的研究。这些问题从课程改革自身的合理性与合法性到课程政策研究范式的科学性,从课程开发的基本理论问题到课程实施中的诸要素,覆盖了课程理论研究的完整领域,将我国的基础教育课程理论研究推向前所未有的新阶段。
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| 关 键 词： | 基础教育课程改革 课程开发 教师专业化 课程文化转型 课程研究 |
Innovation of Curriculum Theory in Basic Educational Reform |
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| WANG Yi-jun.Innovation of Curriculum Theory in Basic Educational Reform[J].A Journal of Research in Education,2009(25). |
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| Authors: | WANG Yi-jun |
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| Abstract: | In the new curriculum system of basic education in China,updated perspectives of curriculum have an impact on our outdated cognition,which brings about researches into issues on curriculum theories,including appropriateness,legitimacy,scientificity,development and implementation of new curriculum.As a result,an unprecedented new stage of curriculum research sets in. |
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| Keywords: | basic educational curriculum reform curriculum development and research |
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