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| 正确分析条件 确定解答方法——“反叙的求比一个数多(少)几”的应用题教学一得 | |
| 引用本文： | 倪万清.正确分析条件 确定解答方法——“反叙的求比一个数多(少)几”的应用题教学一得[J].小学教学参考,1998(5). |
| 作者姓名： | 倪万清 |
| 作者单位： | 河北青龙第二实验小学 |
| 摘 要： | 新编的九年义务教育五年制小学数学第四册第一单元里,编写了“反叙的求比一个数多(少)几”的一步应用题,这类应用题是本单元的知识重点,也是教学难点.学生在解题时,往往把它同“正叙的求比一个数多(少)几”的应用题混淆.有的学生一见“多几”就用加法或见“少几”就用减法. |
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