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| 基于活语文视角的儿童古诗词教学策略 | |
| 引用本文： | 杨海燕.基于活语文视角的儿童古诗词教学策略[J].新课程研究,2016(4):22-24. |
| 作者姓名： | 杨海燕 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市经济开发区黄河小学 |
| 摘 要： | 文章针对目前小学古诗词教学中存在的一些问题,从活语文的视角进行了分析与思考,认为古诗词课程应是开放而富有活力的,应遵循乐的精神,让诵读活起来;追求"浅"的艺术,让理解活起来;抵达"灵"的境界,让运用活起来,从而实现传承中华文化、促进审美体验、提升语文素养的古诗词学习目标。 |
| 关 键 词： | 活语文 儿童 古诗词 学习策略 |
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