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调出好心情 激出强动力——浅谈教师情绪的调节
引用本文:杨勇.调出好心情 激出强动力——浅谈教师情绪的调节[J].课外阅读,2011(6):93-93.
作者姓名:杨勇
作者单位:湖北省房县实验中学,湖北房县442100
摘    要:在学生的学习动力中,兴趣和激情是最易受外界影响的。因此通过提高学生兴趣、调动学生激情来达到教育的目的,效果也是最显著的,所以教师要以饱满的热情调动学生的积极性,培养学生的兴趣。

关 键 词:教师情绪  学生兴趣  心情  学习动力  激情  教育
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