首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

家庭教育的误区/产生的原因及对策
引用本文:缪军,缪晓平.家庭教育的误区/产生的原因及对策[J].课外阅读,2011(6):44-44,95.
作者姓名:缪军  缪晓平
作者单位:[1]景德镇市勤办,江西景德镇333000 [2]景德镇校建办,江西景德镇333000
摘    要:素质教育从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育,是一项全社会的系统工程,只有全社会携手同步才能搞好。因此,实施素质教育迫切要求家庭的参与与配合,作为中学生的家长,要树立正确的教育观、质量观、人才观,配合学校向素质教育转变。由于望子成龙、望女成凤几乎是每一个家长所具有的强烈愿望,因而,家长在家庭教育中存在与素质教育格格不入的行为,严重影响了素质教育的实施。

关 键 词:家庭教育  全民族素质  素质教育  原因  误区  系统工程  教育转变  望子成龙
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号