多媒体教学拒绝不拘小节

教学工作必须做到严谨细致。许多教师处理文本教材可以做到一丝不苟，但是在处理课件的时候却会有所疏忽，许多同行的“拿来主义”会让教学效果事倍功半，在课件的制作时，许多小瑕疵会使得教学效果大打折扣，因此，多媒体教学以学生为本，求“精”求“清”，提高成效。