在中学美术教学中设置游戏环节培养学生创造力

游戏可以激发人的创造性，创造精神在游戏活动中也是不可缺少的，它是游戏精神的精髓。在游戏的世界里，游戏者可以摆脱一切客观事实，按照主观意愿进行重组，赋予事物以崭新的意义，天马行空，自由的放飞思维，创造属于自己的想像世界，这一过程就是培养创造性思维，培养发散性思维，培养创新能力的过程。美术课堂教学中利用游戏可以创设能引发学生共鸣的教学情景，营造平等、和谐、轻松的课堂教学氛围，但是课堂游戏又是一柄“双刃剑”，学习知识和技能永远是终极目标，游戏只是实现这个目标的手段。