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| 谈谈历史课堂提问中“度”的把握 | |
| 引用本文： | 段素红.谈谈历史课堂提问中“度”的把握[J].课外阅读,2011(7):77-77. |
| 作者姓名： | 段素红 |
| 作者单位： | 河北省承德县三十家子初中,河北承德067405 |
| 摘 要： | 课堂提问不仅是一种智力调动行为而且是启动非动力因素的一种重手段，因此我认为课堂提问最重的是把握好“度”。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 “度”的把握 历史 |
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