如何在初中音乐课堂教学中培养学生思维的灵活性 |
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引用本文: | 孙倩.如何在初中音乐课堂教学中培养学生思维的灵活性[J].课外阅读,2011(6):52-52. |
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作者姓名: | 孙倩 |
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作者单位: | 杭州文澜中学,浙江杭州310000 |
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摘 要: | 音乐课堂是一种对艺术的感知的培养,众所周知音乐不仅可以使人陶冶情操,更是培养思维能力的好途径。很多音乐艺术家被称为天才,也许他们对音乐有着天生的敏感,但是音乐本身更是促进其思维开拓的良药,所以,所谓的天才不仅仅是成全了音乐,其实更大程度上是音乐成全了天才。
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关 键 词: | 思维灵活性 初中生思维培养 关键因素 |
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