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| 科学发展幼儿语言表达能力的“六性” | |
| 引用本文： | 刘丽.科学发展幼儿语言表达能力的“六性”[J].课外阅读,2011(6):302-302. |
| 作者姓名： | 刘丽 |
| 作者单位： | 江西省峡江县幼儿园,江西峡江331400 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要》提出创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励孩子参与语言交流活动。然而，教师如何调动幼儿参与交流活动的积极性，引导幼儿自主交流，关键是怎样创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。这就要求教师在环境创设中必须把握一定的科学性。 |
| 关 键 词： | 《幼儿园教育指导纲要》 语言表达能力 科学发展 交往环境 交流活动 自主交流 环境创设 科学性 |
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