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| 视、听、动平衡发展是成长的关键——访刘弘白博士视听动 | |
| 引用本文： | 卢马,孟娜.视、听、动平衡发展是成长的关键——访刘弘白博士视听动[J].少年儿童研究,2012(5):12-16. |
| 作者姓名： | 卢马 孟娜 |
| 摘 要： | 刘弘白,美国林肯大学教育博士,台湾刘氏儿童发展中心主任。中华学习障碍协会发起人与首任会长,中华学习障碍协会理事长,美国俄顿失读症协会会员,北京孤独症协会特邀顾问。视听动学习能力理论提出者。孩子在小学阶段总会出现各式各样的学习问题。通常情况下我们会认为,孩子在学习时采用了不同的学习方法。有的孩子是用听来学 |
| 关 键 词： | 学习能力 学习障碍 平衡发展 运动能力 儿童研究 学习方法 学习问题 能力发展 家长 分辨能力 |
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