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提高化学实验教学行为有效性的策略
引用本文:
吕艳春.提高化学实验教学行为有效性的策略[J].广西教育,2014(24):47-48.
作者姓名:
吕艳春
作者单位:
桂林市第十二中学
摘 要:
正化学是一门以实验为基础的学科。实验不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学学科中的概念,获得化学学科的知识和实验技能,而且有助于培养学生严肃认真的科学态度,使其习得科学的学习方法,提高独立解决问题的能力,由此产生创新的欲望和动机。在新课改背景下,教师更应注重实验教学行为的有效性,提高化学课堂效率。一、优化演示实验设计在教学中,教师要根据教学内容
关 键 词:
实验教学
学习方法
实验设计
教学效果
集气瓶
探索性实验
验证性实验
氢氧化钠溶液
碳酸钠溶液
澄清石灰水
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