论数学教师的培养

一、引言 一切数学教学都得有数学教师,这是天经地义的事。当然,少数情形下的数学教学是通过电视或计算机等技术媒介进行,教师和学生不在同一房间里,即便如此,参与编制此项教学节目的人都在扮演教师的角色,尽管他们没受过教师的职业训练,甚至根本没和学生见过面,教数学要有数学教师,但学数学却不必,人们在没有数学教师直接或间接参与之下,不知不觉地学了数学,数学的教与学之间的关系是一个复杂和令人感兴趣的问题。近几十年来,数学教育界有许多人在关心此事,同时也就对数学教师的作用和潜能给予深切的关注。