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| 高等学校开展教学实践研究的思考 | |
| 引用本文： | 戴云.高等学校开展教学实践研究的思考[J].云南教育,2001(26). |
| 作者姓名： | 戴云 |
| 作者单位： | 云南民族学院 |
| 摘 要： | 一、教学研究的特点、内容和实践教学研究的方向 1、教学研究的特点 教学研究对象是人，研究目的是探索教学规律，从而改造人的知识结构和精神素养。教学研究的复杂性表现在涉及教师、学生、教材、教法和手段等诸多因素，研究在自然状态下进行，研究周期长，过程难以控制；教学研究的创造性体现在继承他人的研究基础上，用新资料、新观点、新方法进行研究，给出新的见解和结论或经得起实践考验，证明有效的新的教学经验和规律。教学研究的特点要求研究者既要解放思想，不被传统观念束缚，又要严谨求实，认真深入地研究教学规律。 2、教学研… |
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