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| 寓创新意识培养于数学教学之中 | |
| 引用本文： | 顾徐达.寓创新意识培养于数学教学之中[J].云南教育,2001(Z2). |
| 作者姓名： | 顾徐达 |
| 摘 要： | 如何培养学生的创新能力 ?我在近几年的教育实践中进行了有益的探索。 一、以数学素材为背景，在观察比较中培养 创造是由观察开始的。敏锐、精细的观察力是发明创造的前提，观察力是“源”，创造力是“流”。因此培养和提高学生的观察能力，是培养学生创新能力的重要方面。小学生对事物的观察是随意的，笼统而不精确的，往往缺乏明确的观察目的和科学的观察方法。因此，教学中要指导学生有目的、有次序地观察，让学生在观察、比较中发展思维，发现问题。 例如教学“除法的初步认识”，先让学生每人拿出 8根小棒，把它们分成两… |
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