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| 优化数学课堂练习的步骤及方法 | |
| 引用本文： | 许梅.优化数学课堂练习的步骤及方法[J].云南教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 许梅 |
| 摘 要： | 教学过程是一个整体动态的过程 ,练习是整个过程中不可缺少的重要一环。为此 ,教师必须精心设计练习 ,有目的、有计划地组织学生主动参与知识形成过程的学习活动。 一、新课准备练习注重沟通联系 ,铺路架桥 讲授新课前的练习 ,目的是通过有针对性的复习和训练 ,沟通新旧知识的有机联系 ,为知识的正迁移做准备。可从两方面考虑。 1.创设情境 ,激发求知欲。教学活动中 ,教师应通过创设情境寓教于趣 ,以趣促思 ,开发学生的潜力 ,使学生在良好的认知情绪和浓厚的兴趣下参与学习。例如 ,在教学小数加减法时 ,我先复习整数加法 ,让学… |
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