| 语文创新教育探索 |
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| 引用本文： | 杨觉斯.语文创新教育探索[J].康定民族师范高等专科学校学报,2003,12(2):92-96. |
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| 作者姓名： | 杨觉斯 |
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| 作者单位： | 西藏昌都地区察雅县教育局,西藏,昌都,854300 |
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| 摘 要： | 创新教育是以培养创造性思维为核心，以开发和培养学生的创造精神和创造力为目的的教育。语创新教育是结合语学科特点和学生的身心特征，以培养学生思维能力、提高学生的语素养和创造能力为目的的教育。搞好语创新教育的核心就是结合学科特点，培养学生的创造性思维能力。实施创新教育的两个探索性途径：一是优化教学过程(诱思、导思、反思)培养学生的思维能力；二是通过多种方法如讨论法、创新法、质疑法、比较法、演讲法、想象法和联想法，训练创新思维形式(求异思维、求同思维、多维思维、逻辑思维、形象思维)以培养学生的创新能力。
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| 关 键 词： | 语文 创新教育 培养 创新思维 创新能力 |
| 文章编号： | 1008-5076(2003)02-0092-05 |
On the teaching of Chinese |
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| Yangjuesi.On the teaching of Chinese[J].Journal of Kangding Nationality Teachers College,2003,12(2):92-96. |
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| Authors: | Yangjuesi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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